上海高考取消综合项目弊大于利

2012-04-30 10:18:34
分类:教育杂谈
  日前,上海市教育委员会发布了《2012年上海市普通高校招生考试工作办法》,与《2011年上海市普通高校招生考试工作办法》相比,最大的变化是考试科目调整。即把本科原来的考试科目“3+综合+1”,调整为“3+1”;把高职(专科)的“3+综合”调整为“3”。对照2011年《办法》,“3”,指语文、数学、外语等3门文化基础课科目;“1”,指相关课程科目,即政治、历史、地理、物理、化学及生命科学等6门课程中的1门;“综合”,指“综合能力测试”科目,是在6门高中课程即政治、历史、地理、物理、化学与生命科学的基础上,以高中课程标准的基本要求为依据,考查考生运用所学基础知识与基本技能分析和解决问题的能力以及综合应用的能力。2011年分设适合文科考生和理科考生的两种“综合能力测试”试卷。“综合能力测试”科目原始分为150分,2011年以考生实际得分的20%计入总分(折算后的满分为30分)。
   上海推出的高考改革办法,我认为是弊大于利。因为在目前高考是指挥棒的情况下,取消综合能力测试,意味着学生着少学很多课程。高中阶段的分科制不利于学生综合素质的提高,也不利于创新人才的培养。至于课业负担,我认为不完全在课程门数的多少,更在于高考的具体考试方案。在目前一考定终身的情况下,即使把考试的科目减的更少,也不会减轻学生的课业负担。
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刘广明简介:
刘广明,男,山东临清市人,河南工业大学思政学院教授,教育学博士,继续教育学院院长、职业技术学院院长兼磨料磨具工业职工大学 校长 lgmx806@163.com
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